R. Repiso, M. P. Valderrama Baca, E. Jiménez-Contreras
La creación de indicadores para la evaluación docente está limitada por la ausencia de datos objetivos y normalizados por áreas temáticas, siendo la técnica más habitual de análisis de la calidad docente la encuesta a alumnos con sus consabidas limitaciones. Por el contrario, en cuanto a la dimensión científica-investigadora de la actividad académica, existen una miríada de indicadores basados en la producción científica de los autores, en su impacto, sus colaboraciones, etc.
La propuesta de este trabajo se sitúa en un terreno intermedio, y consiste en la presentación de un conjunto de indicadores para profundizar en el análisis de una actividad a medio camino entre la formación docente y la actividad investigadora como es el doctorado y la caracterización del director de tesis, para lo cual se elige una muestra de los directores españoles más fructíferos en el área de Documentación y se hace una propuesta de indicadores que visualizarán el proceso formativo en sus diferentes fases.
Palabras clave: Indicadores de impacto, director de tesis, documentación
Programado
Sesión Invitada Bibliometría
7 de junio de 2022 18:40
Sala Audiovisuales
